金融从娃娃抓起,广州试点中小学开设金融理财课,你还在回避吗?

诺信资产 2020-10-14 14:52:15
导语


要带学生到银行认识各种理财产品,教学生看得懂股票交易,利用软件进行模拟炒股。



□新华社记者黄浩苑


广州市36所中小学将在今年9月份秋季开学起,正式试点开设金融理财知识教育地方课程。广州成为国内首个将金融理财知识教育纳入国民教育地方课程体系中的试点地区。27日晚,广州市教育局公布了36所试点学校名单和教学内容,参加学生近一万人。

让孩子,这是广东省率先尝试金融知识进课堂的初衷,可是,网络舆论却炸开了锅,添上了“小学生炒股救市”的标签。理财课到底学什么、怎么学?记者揭开它的神秘面纱。


理财教育进中小学课堂引发教“小学生炒股”争议

近日,广东证监局在其官网上挂出了《广东省率先试点将投资者教育纳入国民教育地方课程体系》的通知,为落实相关意见中提出的“加大普及证券期货知识力度。将投资者教育逐步纳入国民教育体系,有条件的地区可以先行试点”有关要求,广东证监局经过调研,并借鉴发达国家中小学理财教育经验,联合银监、保监、教育等部门共同推进了试点工作的启动。


根据安排,广州市36所中小学将在今年9月份秋季开学时正式试点开设金融理财知识教育地方课程。选择小学五年级、初中一年级以及高中一年级作为教育对象,参与学生约1万人。80余名中小学教师已经完成课程培训,包括教材使用,课程试讲,资源库建设等。


为了使金融学的知识变得通俗易懂,试点教材《金融理财知识教育读本》以广东高校金融组教师和中小学一线教师组成。据初中组主编、华南理工大学金融工程研究中心教授张彩江介绍,教材编写注重不同年龄学生认知心理和教学特点,将知识结构和教研经验合理结合,并聘请了创作中国知名动漫形象“喜羊羊”的创作团队进行插图原创设计,使教材深入浅出,生动有趣。


对此,网络舆论褒贬不一,有网民认为学生离金融尚远,此举增加了学生负担。甚至有舆论将金融知识简化为炒股,贴上了教“小学生炒股救市”的标签。


本为身边平常事就是金融“酱醋茶”

中小学生学习金融理财知识的试点课程怎么组织开展,金融理财课程又怎样和现有的教育体系相结合,记者就这些问题进行了调查。

据广东证监局相关负责人介绍,广东省居民财富显著增长,截至2013年底,全省居民储蓄存款达5万多亿元,股票、基金等证券投资者超过1200万人,参与人数和投资金额均位居全国前列。在此情况下,金融证券理财知识教育的重要性、紧迫性日益突出。


因此,试点的金融理财课程主要是对金融理财知识进行全面教学,普及金融知识、塑造正确财富观和强化风险意识。了解股市只是其中的一个模块。试点学校原本具有类金融课外活动的基础和教育经验。例如,广州市第十六中学此前开展商品交易会;真光中学临近广州十三行和金融街,金融博物馆是学生的第二课堂。


记者了解到,金融理财课程设计为15到20学时一学年,平均下来即是每两周一次课程,多数学校计划利用原有的研究性学习课堂来安排。对于再开一门课程是否给孩子“增负”的质疑,广州市第十六中学的教师潘旭照说,学校有开展商品交易会的基础,学生模拟投标、竞价等交易过程,现在是更系统、更科学地对生活中的金融展开学习研究,并不设考核任务,也不会加重学生的负担。


翻开小学读本的第一课,即是从孩子们的压岁钱中引申出“辨识真假钞”的课题,接下来的单元按金融的不同类别、功能设计多个模块,从生活的账本到国家的账本,再到钱生钱的秘密,让孩子们从生活中科学化、系统化地触摸身边的金融知识。


冼村小学教师熊慧芳说,小学生对生活中的金融知识充满了“渴求”。例如,由于缺乏理财知识,大部分小学生的压岁钱多被家长“没收”代管。试点课程的开设其实是来源于生活而真实作用于生活。


外国的步子更大一些。目前全世界已有53个国家将金融教育纳入国民基础教育,并上升到国家战略层面来推动实施。


不妨对比下美国的中小学理财教育目标。目标要求,孩子3岁能辨认硬币、纸币;4岁能准确说明每枚硬币是多少美分,认识到不可能把商品买全,必须做出选择。5岁知道钱是怎么来的。6岁能数数目不大的钱:7岁能看价格标签;8岁知道通过做额外工作赚钱并把钱存账户里;9岁能制订一周的开销计划,购物时知道比较价格;10岁懂得每周节约一点钱,可供大笔开销时使用;11岁知道从电视广告中发现事实;12岁能制订并执行两周开销计划,懂得正确使用一般银行业务术语;13岁至高中毕业,尝试进行股票、债券等投资活动及商务、打工等赚钱实践。



来源:腾讯财经 张琴 许十文


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